“我看，三公子也很明白。”
赵武转向赵丹：“是吗？”
赵丹嘻嘻笑着答：“父亲，我上学的时候，老师给我布置的第一课就是背家谱。”
明白了，贵族子弟，接受教育的第一课是弄清与自己家族存在的那些千丝万缕的联系。卫敏是贵族后裔，到一个家族效力，习惯了贵族思维模式，自觉自愿地学习那些在赵武看来，用不上的知识。而他身边其余侍从……阳党是大贵族，对赵武这样的小贵族家务事不感兴趣，所以他刚才也露出惊愕。而林虎、英触，一个完全是野人出生，一个是南方偏远小地方走出来的，也不完全清楚赵氏家事。
“看起来，我真是个不合格的家主”，面对燕由，赵武不得不表示一下对自己无知的遗憾。
“不能这样说”，赵丹稚声稚气地维护父亲的权威：“母亲说：父亲是干大事的，小事自然有家臣操心。我应该学习父亲，操心自己该操心的，比如筹划，组织等等。我无须样样都会，只要学会挑选人才就行，细务实施，则放手让下面人干，唯有这样，才能做一个合格领主。”
“有道理啊”，脸皮厚的如同城墙的赵武立刻接受了单婉清的马屁，郑重对赵丹说：“你母亲说得对，以后多听母亲的话。”
晋军的行动速度很快，隗无用还没回来，前锋已报告：“接触上了，代军已经在山脚下列阵！”
“等他！”接下来该进入双方互致宣战词阶段，对于宣战词，赵武向来喜欢后发制人——当然，让他自己先说，也得有词啊。春秋时代的宣战词，那需要很深的文化底蕴才能说出来。所以赵武宁肯让别人先说，他来回答，这样省事。
在等待代军派人过来的同时，晋军不慌不忙地做自己该做的事情：重装步兵缓缓注入坡前平地，弓兵开始校射，轻骑稍稍前出，查看并试探敌军，巫师跳动着上前，给战士们祈福，而站稳阵脚后的士兵们单腿跪在地上，开始战前祈祷，与此同时，辎重兵手忙脚乱地开始布设营垒——也就是将手中的独轮车，两轮战车，载货车等等，围在阵线两翼作为屏障……
对面的代军也在调整队形，骑兵慢慢的移动到左翼，步兵——主要是战车兵，开始突击到阵前。人头涌涌中看不到隗无用的身影，赵武感慨：“那厮——无用那厮真是精明，知道现在过来，我肯定不敢接纳，所以他居然重新混入自己部族中。”
燕由刚才被公子离所展示的军事才华震惊，他目不转睛地望着代军变换阵型，又频频对比身边的晋国军队，想比较出二者差异——可惜他看到的赵兵，向来是晋军中的异类。或许他们向晋军一样讲究纪律性，组织性，但没有战车排在军阵前方，让燕由很不适应，他几乎无法分辨代军与晋军的
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