。德育排在首位,这就充分说明学校对学生进行思想品德教育的重要性。如果对思想品德有了问题的学生动辄开除,那何谈德育教育。总之,我认为动辄开除学生不应是我们学校德育工作的选项。”
老校长微微点了点头说:“欧阳老师,那就说说你的建议吧。”
“我的处理意见是1、给予该同学警告处分;2、让该同学写一份深刻的检查,再写一份保证书,检查和保证书一式两份,一份交给班主任,一份交给教导处,以观后效。”欧阳老师说。
“这样不行,太轻了,对他没有伤筋动骨,没有触及灵魂,对别的同学也起不到杀一儆百的作用,我们绝不能心慈手软,养虎为患,否则后果不堪设想。”温主任一脸凝重地说。
老校长沉思片刻说:“你们两位的建议都有一定道理,只是考虑的角度有所差异,我是这样的意见,你们看是否妥当。1、对彭辉给予留校察看处分;2、让他写一份深刻的检查和一份保证书,检查和保证书一式两份,班级和教导处各存一份;3、通知其父母,与学校配合,对其进行严厉的批评教育,目的是要学校与家庭联手,加强对其监督监管力度。”
最后决定采纳老校长的处理意见。
再说彭辉,他回到宿舍后,如坐针毡,惊恐不安。“你这个流氓混蛋,我要把你开除学校”这句话一直在他耳边回响。他急切地想见到张珊,让其兑现承诺,向温主任求个情。可是同学们都正在教室上课,他哪里敢进教室去喊叫张珊呢?他感觉自己像被猎人追赶的走进死胡同的兔子,无处躲藏,无法逃遁;又感觉像被判了死刑,即将押赴刑场执行枪决的罪犯,在极度恐惧中又幻想奇迹的出现——突然的大赦令使自己得以赦免,或者突然有从天而降的侠客骑士来劫法场,把自己救走——哦,这不是幻想,这是完全可能的——不,不是可能,是肯定的,这侠客就是张珊,因为她说过,她会兑现承诺的,她肯定会向温主任求情,我不会被开除学校的……
他一会儿仰面直挺挺躺在床上,一会儿又坐在床沿上,一会儿斜倚在架子床的立柱上,一会儿又双手抱住头蹲在地上……
他是焦虑恐惧,又满怀希望……
“哎呀,妈呀!”彭辉突然喊叫一声。原来他是想坐在床上,却坐在了空处,在距床沿还有一拳头的地方,他的屁股重重地落了下去。他长长叹了口气,呲牙咧嘴地摸着生疼的屁股缓缓地站了起来。
“彭辉,你到教导处来一下。”他刚刚站起来,欧阳老师就推开了宿舍的门。
彭辉跟在欧阳老师后边来到了教导处,温主任严肃地宣布了对他的处分决定。听了处分决定后,他顿觉轻松了许多,尽管“通知其父母”这一条让他感到有点担忧,但毕竟学校不开除他了。他想这肯定是张珊替他向温主任求情了,张珊果然没有食言,看来张珊是真心关心我——痴情的彭辉心里忽然就有了温馨的热乎乎的感觉。
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