村里说的，可人家说学校是建在他们地盘上的，再说县里当初明确表示村里可以处理搬迁后的学校，结果就”
“这种情况就你们一家吗？”李云涛问，“别的学校有没有这样的问题？”
“还有两三家跟我们一样，不过情况比我们稍微好点。”搞迎祥说。
“你先回去吧，这两天我就想办法给你们解决这个问题！”李云涛说。
高迎祥走后，李云涛打电话把教育局贺局长叫了过来。这么多年了，贺局长还教育局局长，李云涛觉得他这个局长当得有些久了。
贺局长不到十分钟便赶到了李云涛办公室，一见面便热情地握手，对自己没有及时向李县长表示祝贺表示歉意。这些都是官场是必不可少的套路，李云涛只好等他走完这些套路才转入正题。
“毛湾中学的情况你知道吗？”李云涛问。
“知道，怎么能不知道呢？”贺局长说，“去年的租金还我从局里的办公经费里给挤出来的呢。”
“这样也不是长久之计呀。”李云涛说，“得想个根治的办法才行。”
“我也这样想，可是办法就等于钱呐，没有钱再好的办法也没用。”贺局长说，“再说现在也没什么好办法。”
看着贺局长肥嘟嘟的身躯将沙发塞得满满地，李云涛心想他要是能想出办法才怪呢。几年不见，贺局长最大的变化是腰围比原来大了几圈。
“毛湾中学的高校长到我这里来过了。”李云涛说，“我倒有个想法，听说毛湾中学现在的在校学生不超过一百人，我认为撤掉这个学校的时机已经成熟，可以考虑那里的教师和学生都弄到县城来，分散到一二三四几个中学去”
听完李云涛的想法，贺局长张了张嘴，说：“可是这样做跟前几年搞教育资源整合没什么却别呀！”
“当然有区别。”李云涛说，“从长远看，我也赞同教育资源整合，问题是前几年搞得动作过大，远远脱离了咱们县的实际，导致半途而废。现在我们可以一点一点地尝试，说不定会有意外的效果。”
“你是领导，你说了算。”贺局长点了点头。
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