就是字面意思了。

　　今天碰不到这黑熊，他们以后还得继续出来狩猎，碰到对付不了的野兽只是迟早的事情罢了。

　　而且，他们如果空手而归，那他们身后的族群是不是得忍饥挨饿？

　　说不定，还会死更多人呢！”

　　【野猴子】：“啊？怎么这样啊！”

　　【我也想飞】：“卡塔莉娜姐，丛林一直是这样的啦。”

　　终于，视角不再疯狂切换，暂时稳定在了其中一人身上。

　　倒不是这群人战胜了黑熊，所以不再有人死亡了，而是只剩下一个活人还在苟延残喘着。

　　剩下的这位老兄，也不知道听了哪个前辈教授的“经验”，慌乱中蹿上一棵大树，试图躲避黑熊的攻击。

　　【追光者】：“遇到熊之后就爬树的谣言，原来在这么早的时候就有了吗……”

　　灰原哀叹了口气，在心里默默为最后剩下的那位也宣判了死刑。

　　别看那黑熊体型庞大，好像十分笨重的样子，但人家爬起树来可要比人快多了。

　　所以剩下的这位选择爬树逃生，其实跟站在原地等死也差不多了。

　　【倒霉倒霉】：“谣言传的早，其实辟谣也很早呀。

　　有诗为证“霜落熊升树，林空鹿饮溪”嘛！”

　　【天然卷】：“龙叔你开完家长会了？”

　　【倒霉倒霉】：“唉，不是家长会，只是小玉的班主任单独约谈我而已。

　　她这次犯的错，倒是没有上次她跟同学打架那样严重，但也让我很头疼啊。

　　老师说小玉上课不好好听讲，开班会时总喜欢插话顶嘴，考试时在试卷上画什么月之恶魔……

　　怎么说呢，有时候孩子太有性格，也不好管教啊。”

　　【艺术家】：“有性格证明有独立思想，这是好事情。”

　　【倒霉倒霉】：“是不坏，但再独立的思想也需要正确引导，防止形成一些过于偏激的性格。

　　小玉这孩子……怎么说呢，她年纪轻轻就有了很多超出同龄人的见识，而且这孩子还很有能力——这是好事。

　　但在同时，我又担心这孩子形成一种骄傲自大的思想：我斗过黑手党，见过恶魔，你们都不如我。

　　我感觉小玉现在已经产生了这种思想苗头，比如爱跟老师顶嘴。

　　我不是说老师就一定是对的，但我怕小玉会全面排斥老师的教导。

　　我们的根在东方，世代习惯于海纳百川，求同存异的处事方式，取其精华去其糟粕，而不是否定一切与自己相左的意见。”

　　【纸人】：“龙叔你在老师待那么久，就是在跟老师谈论小玉的教育方法吗？”

　　【倒霉倒霉】：“这倒没有，全程一直是老师在向我列举小玉干的坏事，我就只能：啊，对不起，老师，是我们家长懈怠了。啊，对，我会教育她的……嗯，全程都是我在道歉。”

　　【纸人】：“啊这……哈哈哈。”

　　【倒霉倒霉】：“然后，我刚出

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