小彼得严谨遵守着身为新晋家庭教师的责任和义务,先和家主进行了一段友好的交流。他从名为史蒂夫·罗杰斯的家长口中得知了一些关于他需要辅导的学生的基本信息,首先埃文是个十七岁的日本少年,曾经生活在日本,但是因为某些原因几年前来到美国之后就辍学了。
罗杰斯先生还特别提醒了彼得,在教学中不要问到埃文过去的事情,也不要随意评论埃文的身高体型,因为孩子对这些问题比较敏感。另外,埃文有的时候会说一些可爱的冷幽默笑话,听到的时候要适当配合地去理解。
彼得非常认真地点头,他当然非常能够理解。他其实身材也不高大,长相还有几分青涩。特别是和在学校里欺负他的高壮橄榄球明星球员相比,他就更像是个没用的弱鸡了,这也时常让彼得感到苦恼。而且彼得觉得自己也是个相当幽默的人,虽然很多时候人们总是不能理解他的幽默,但他想他会和埃文擦出友情的火花来。
“那先生,请问你觉得学习和聊天哪个比较重要?你知道如果话说得太多,可能会干扰学习。比如说我很可能讲着一道化学题目,就会突然联想讲到最近的新闻头条上面,比如说钢铁侠近期突然收购了一家游戏电子企业,听说他只是玩了那个游戏五分钟觉得还不错而已,他真是有钱得任性不是吗?哦,抱歉,我当然知道,你需要的是家庭教师,肯定是希望……”彼得觉得他为了证明自己会聊天,而在史蒂夫面前说了太多废话了。
天哪,学习和聊天哪个比较重要?他怎么会问这种话?是进水的脑子是养海狮了吗!这让彼得不禁有些懊恼起来,想当然的家庭教师就是要辅导学习啊。他还在一个家长面前说这些话,岂不是会让罗杰斯先生认为他不务正业,话太多所以对埃文的学习没有帮助。
噢,罗杰斯先生,我觉得自己刚才没有发挥好,可以重新来一次吗?
“聊天重要。”史蒂夫肯定地回道。
“啊……当然,我说,这是当然的。”彼得顿了顿,而后微张着口咽回了本想说的话,僵硬地点着头。虽然有些生硬,但还是自顾自地接下了话茬,“我记得要求,第一重要的是,要会聊天,第二才是学习。我明白,我当然明白。”
所以,我就是来陪聊的吗?
彼得觉得这个家庭教师的工作,和他认知中的好像不太一样。
当彼得见到泽田纲吉的时候,真的是惊呆了。我的上帝啊,这个少年真的有十七岁吗?看起来最多最多也就十五岁。
常常被说年龄看小的彼得心里想,他们真该来看看这个可爱的小家伙,这才真的是看年轻,看起来还像是个没发育的少年一样。幸好罗杰斯先生早就提醒他不要评论泽田纲吉的体型身高,否则他估计已
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